KOTAWARINGIN TIMUR – SMP Negeri 1 Sampit terus mendorong terobosan dalam pembelajaran kontekstual dengan menggandeng 29 mitra strategis di luar sekolah. Kerja sama ini menjadi jembatan bagi siswa untuk memperoleh pengalaman belajar langsung dari dunia nyata, melampaui batas buku dan ruang kelas.
Kepala SMPN 1 Sampit, Suyoso, menegaskan bahwa kolaborasi tersebut dirancang agar siswa dapat memahami materi secara lebih mendalam melalui interaksi langsung dengan para profesional dan lembaga terkait.
“Mulai dari Polres, puskesmas, dinas kesehatan, dinas sosial, hingga lembaga perlindungan anak, semua kami libatkan. Tujuannya agar wawasan siswa berkembang dan mereka memahami realitas kehidupan di masyarakat,” ujar Suyoso, Selasa, (22/7/2025)
ADVERTISEMENT
SCROLL TO RESUME CONTENT
Program ini mengadopsi prinsip deep learning atau pembelajaran mendalam, di mana siswa didorong berpikir kritis, aktif, dan peka terhadap isu-isu aktual. Topik yang diangkat mencakup kesehatan remaja, bahaya narkoba, pencegahan kekerasan seksual, pengenalan profesi, hingga pelayanan publik.
“Kami ingin siswa mendapat pembelajaran langsung dari narasumber yang memang ahli di bidangnya. Dengan begitu, mereka tidak hanya memahami teori, tetapi juga konteks dan tantangan yang akan dihadapi di luar sekolah,” jelasnya.
Selain memperkaya pengetahuan, pendekatan ini juga memperkuat pendidikan karakter dan kepedulian sosial. Mitra yang terlibat aktif mengadakan kegiatan seperti kelas inspirasi, kunjungan lapangan, simulasi layanan kesehatan, hingga edukasi hukum dan keselamatan.
“Interaksi tatap muka membuat pesan lebih mudah dipahami dan membekas. Anak-anak juga lebih termotivasi karena merasakan langsung manfaatnya,” tambah Suyoso.
Dengan langkah ini, SMPN 1 Sampit menargetkan lahirnya generasi pelajar yang unggul secara akademis, adaptif terhadap perubahan, serta memiliki empati dan kesadaran sosial tinggi.
“Pendidikan terbaik tidak bisa berdiri sendiri. Sekolah harus bersinergi dengan semua pihak yang peduli pada masa depan anak-anak,” pungkasnya. (nr)
